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挖挖“文科无用论”的墙角
作者:机械与汽车工程学院 陈晨


  科技与人文正如巨人的左右腿,支撑人类文明越走越远。回望历史,虽然科技和人文在不同时期发挥作用的主次不同,但毫无疑问在,二者对人类社会的发展都是不可或缺的。现在所谓的文科无用论、理科沙文主义大行其道,背后的原因值得我们深思。
  “文科无用论”的出现与当前社会经济发展状况和模式有很大关系。对于正经历产业革命的国人来说,亲眼看到高楼大厦拔地而起,高铁,桥梁遍及大地,航空航天惊喜频出,电子信息产品也变得普及。科技正以一种肉眼可见甚至令人瞠目结舌的速度改变人们的生活,没有什么比事实更具有说服力,对于亲身经历这一切的国人来说这种感觉尤为强烈,所以人们对于科技及其与之相关理工科的推崇也算得上理所当然了。
  文理科的不同特点加剧了这种偏见。理科学习注重培养推理归纳能力,文科学习更倾向于理解力和记忆力。“理科如登山,拾级而上,有目共睹;文科如填海,沧海变桑田之前,冷暖自知。”相比较学好理科来说,学好文科要克服阻力更多。一是人们的误解。一部分源于旧时酸书生形象深入人心,其次是人们对文科知之甚少,总是理所当然地认为文科很好学,其实,学习文科入门可能很简单,但想学有所成要困难的多,文字功底和知识储备并不是朝夕之功,部分学艺不精、只懂皮毛的文科生拉低了人们对文科生的印象,况且文科生要施展拳脚门槛要高很多。家庭原因。当一个人迫切需要去掌握一种技能给家庭带来收入时,会不自觉倾向于选择理工科,学理工科意味着将来更容易就业,更容易将知识输出转换成经济收入。部分文科生自身的原因。部分文科生的科学素养实在令人堪忧,对科学常识知之甚少,对文科又学艺不精,缺少质疑、批判、独立思考的能力,知识面狭窄,思维被限制在课本中,知识与现实脱节等等。这些都造成和家居了文科无用的假象,而假象源于缺乏了解和无知无畏。
  任何一个价值判断都与其对应社会的实际情况结合起来,脱离实际去批判与之相匹配的社会导向是不合理的。考虑到工业还是社会经济的主要增长点,社会经济发展势头正盛,理科沙文主义还是会有市场。但是存在的并不意味就是对的,不代表就是我们应该接受的。随着社会经济的发展,这种情况会必定会有所改观,物质的富足的同时人们也必定会倾向把精力投向于人文学科。设想一下等到经济发展到一定阶段,各个产业也充分发展,人们不必为生计而担忧,社会财富这个蛋糕已经足够大,如何分蛋糕才是大家最主要关心的事的时候,哲学,法学,政治,社会学,必将凸现出不可替代的作用,所谓文科无用论也就不攻自破,甚至也会出现“理科无用论”也不一定。
(机械与汽车工程学院 陈晨)
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