站内搜索
编者按：继2018年“深化改革进行时”专栏后，校媒记者走基层继续进行，“学院爆点”栏目自本期报纸正式推出。我们的新闻视角从学校层面的全局改革转向了学院层面的自主创造，希望通过对学院工作创新做法、先进经验、亮点特色、先进典型等的报道，促进学院之间交流互鉴、广收博取，为推动“一院一策”实施、实现由“大学办学院”向“学院办大学”的发展动能转换，营造积极作为、干事创业的火热氛围。
“4029”的秘密
———“材子”考研全景透视
查看：94
“4029”的秘密
———“材子”考研全景透视
查看：94
本报讯 （记者陈升磊）经济学中有个“隐形冠军”概念，形容那些低调的行业领域主宰者。在我校毕业生考研领域，材料科学与工程学院就是这样一个“隐形冠军”，默默耕耘，专心致志，成果一流，却又低调内敛、不事张扬。一如院长李文智所料，2019届材料学院毕业生考研上线率又是一个大捷，平均上线率53%，有的班级高达68%，全校最高是肯定的了。2018年，学院考研率也是全校第一，至于连续多少年拔得头筹，李文智说没有具体统计，有不少年了，都习以为常了。
分管学生工作的党总支副书记任保印则给了记者一个更准确的数据，对比全校，材料学院历年考研率基本保持在全校平均数的两倍以上。2018年实现了一个“4029”：考研率40.11%，全校有9个考研宿舍，材料学院独占两元。而且不仅考上的人多，录取学校也很强，大都是中科院院所、“双一流”高校。对于今年的成绩，他很自信:“也不会差。”
已经成功考取天津大学大学能源材料专业的2019届毕业生孙燕慧，谈起自己的考研经历和体会，特别想感谢学院领导和老师们，说很大程度上是他们的帮助与支持才成就了自己的梦想，“没有学院创造的条件和老师们的指导，我能不能考得上是个未知数。”二李文智告诉记者，现在社会上有一种歧视高考研率高校的不良风气，认为这些学校是考研工厂，学生死读书，综合素质不高。其实这是一种偏见，很多名校考研率也很高，另外像材料专业的学生，本科阶段只是打基础，要想以后在材料科学领域有所建树，就必须考研、考博，这是材料学科的性质决定的。
基于这个考虑，学院一直以来就把毕业生考研作为一项重要工作来抓，逐渐形成了从书记、院长到专业老师全员参与，从学校专业选择到复试面试准备全过程指导，从制度建设到单项措施全方位支持的抓考研格局。
任保印告诉记者，考研，学生本身的主动性与积极性是最关键的，而这种积极性和主动性的成效必须落实到好的学风上，没有好学风或许会花开数点，却不会春色满园。
学院管理和老师教育教学对学生学习过程的深度参与是材料学院学风建设的显著特征。
新生开学，院领导、班主任、专业课老师以及“材子来了”讲座平台等就陆续在各种场合、以各种形式对新生展开专业性质和发展前景的分析，“以触及到灵魂”的事实，帮助新生立定考研志向、激发学习内生动力。学院对日常学习实行最严格的课堂管理。通过制定实施本科生课堂笔记制，把学习过程真正落实在一页页笔记上；通过周测、月考、期中考等方式，直观呈现阶段学习成效，帮助学生调整学习策略；晚自习实行考勤，自习时间必须到教室，老老实实打专业底子；晚自习时间，有教师专业辅导，解决学习过程中的困难和疑惑。学院领导班子成员坚持教学督导制度，对课堂教学、晚自习情况进行坚持不懈地督导，确保各项举措真正落到实处、产生实效。学院还出台《材料学院考研奖励办法》，对成功考研的学生进行奖励。这些举措产生了良好的效果，近几年毕业生的研究生报考率平均在70%以上。而因为在学风建设上的突出成效，聊城大学辅导员协同创新社区———学风建设工作室早在2015年就设在了材料学院。
材料学院教师大都是著名科研院和高校毕业的博士，他们对材料专业学生考研的必要性有切身体会，对各高校材料学科硕士点的分布、优势等有较为准确的把握，对如何成功考研有着丰富经验。为了用好这些宝贵资源，学院借助本科生导师制、《材料学院考研奖励办法》、《班主任考研奖励办法》等制度设计，鼓励和支持专业教师参与到学生考研准备的全过程，从考研学校和专业选择、辅导教材选用，到核心课程免费辅导、复习进度把握，以及复试面试准备和调剂院校分析等备考全程，老师们都适时跟进、盯紧不放。学院把上述这些工作计入工作量。这些举措，很好地提高了老师们参与学生考研的积极性，同学们反映也极好，选报学校的盲目性、备考过程的无计划得到很大缓解，专业复习的针对性得到加强。
“现在越来越多的高校对考生的实践动手能力有了要求，相同条件下，他们会优先录取有过科技创新经历的考生。”副院长王长征告诉记者。为支持毕业生提高专业素养，在复试中不落人后、脱颖而出，学院坚持“第二课堂服务第一课堂”理念，大力开展无机非金属知识大赛、金相大赛、陶艺大赛、高分子基础知识大赛、高等数学竞赛、“挑战杯”科技创新大赛等活动赛事，并支持学生参加全省全国同类比赛。学院还积极推动学生在大二、大三参加老师的科研项目，提高实验课在专业课中的比例，帮助学生初步形成专业思维、掌握基础实验方法。在复试时，这些参与科技创新实践活动经历成了同学们表现中的加分项，那些获奖同学更是“很抢手”。孙燕慧就是科技创新活动受益者，她所报考专业只招2个人，她在初试中名列专业第四，复试却通过良好专业素养和科技创新成果的展示成功逆袭，总成绩跃居专业第一。三采访中，已经保研被北京科技大学材料科学与工程专业录取的2019届学生赵丹凤多次谈到学院的一项“暖心”举措，“为方便我们复习，学院专门拿出三个教室作为考研专用。这样，我们就不用早起去图书馆占座，多睡会，感觉太幸福了。而且，学院竟然为考研教室装上了空调，其他教室都没有，在炎炎夏日坐在里面复习感觉心里暖暖的。谢谢母校，谢谢老师！”
为帮助学生成功考研，学院鼎力支持，老师们也各出奇招，细微之处让人感动。辅导员王鑫老师有个通讯录，其中是近几年考取研究生的联系方式，同学们说这个通讯录特别有用，向学长学姐了解报考学校、专业的情况，他们热情全面细致的介绍，对考研帮助很大。副院长蒲锡鹏教授有个小本本，里面记录了近些年许多招考高校面试时问的问题，这是他通过以往各届毕业生逐个搜集的，每年在初试后，蒲老师会把同学们召集起来，给大家讲讲怎么回答类似问题。还有一点特别体现了学院的细心贴心，材料学科的实验，很多时间要花在等待仪器出数据上，为充分利用好这些时间，学院就在实验室附近专门腾出一间教室用作自习室，方便做实验的同学们去学习。
采访期间，任保印一再强调学院“学生为大”的教育理念，他说，学生对美好生活的需求，就是我们努力的方向。高考研率绝不能说明我们的学生综合素质不高，今年保研五个全中百分百成功，这就是我们的学生综合素质过硬的重要体现。高素质是学出来的，这是一定的。