聊城大学电子版 - 第19期(2018年6月12日) - 第03版:第三版      语音播报
 

“五位一体”开创学风建设工作新思路

作者:传媒技术学院 王帅

  传媒技术学院始终高度重视学风建设工作,深入推进人才培养模式和教育教学模式改革,全方位推动学风建设,提高人才培养质量。牢牢把握学风品牌建设,开创了 “五位一体”的学风建设的新思路。教育技术专业学生在 2018年考研中创历史新高,考研报考率86.8%,录取率高达68.4%。学苑3#101宿舍的六名同学全部以优异的成绩分别考到南京师范大学、华中师范大学、华中科技大学等高校。5月21日,我院学生自主创业的聊城市果然传媒文化有限公司创业项目,荣获2018年 “创青春”海尔山东省大学生创业大赛金奖,成为我校历史上第一次荣获该类比赛金奖的队伍。
  以典型树学风,打造交流新平台。学院注重宣传优秀学生的先进事迹,树立个人和集体的先进典型,充分发挥优秀学生和优秀班集体在学风建设中的群体示范辐射作用。学院每年举办大型颁奖典礼,通过对学习、专业等方面取得突出成绩的学生和集体开展评比表彰,对国家级、校级奖学金和荣誉称号获得者进行颁奖,对考研先进班级、宿舍,学风先进班级、学风先进宿舍和学风先进个人进行表彰,激励全体学生奋发进取、认真学习;学院定期举办考研交流会、优秀毕业生交流会、创业经验交流会等交流讲座,构建在校生与优秀学生、优秀毕业生的交流联系机制,为学院学风建设搭建了良好平台。
  以科研引领学风,带动学术新氛围。学院鼓励全体老师与学生参与科研,以科研带动新的学习与学术氛围。近年来,部分老师外出攻读博士,并承担部分国家级课题项目;在校老师积极申报各类课题,并积极引导学生参与项目研究;鼓励学生积极申报大学生创新创业项目。学院教师探索真理、严谨务实的科研精神引领大批学生勤奋学习、勇于创新,形成了浓厚的学术新风尚,为学院学风建设提供了良好氛围。
  以教风带学风,构建高效新课堂。学院认真制定各类课堂教学管理制度,严格落实相互听课、评课工作,树立了严谨认真、求真务实的教学风气。任课教师以项目带动教学,以科研成果转化为最新课堂教学理论,合理引导学生上课与科研相结合,课上与课下相结合,构建了课堂高效、课下实效的课堂教学效果,为学院学风建设提供了坚实基础。
  以第二课堂促学风,开拓实践创新。学院积极开展第二课堂专业实践活动,转化课堂教学成果,通过知行合一、学以致用促进建设学风,开拓了多个实践平台。针对学生和学科特点,主要结合学生兴趣开展专业实践活动,广泛利用新媒体开展学风建设与宣传活动。学院每年举办一专业一竞赛活动,教师技能大赛、专业作品联合比拼等竞赛活动在锻炼专业技能的同时,充实了学生专业的学习内容。把握每年寒暑假社会实践活动,通过社会实践将理论学习转化为实践成果,在服务社会的同时,为学院学风建设开拓了新的实践。
  以管理服务学风,充实学习新生活。学院坚持立德树人根本原则,以青年学生成长发展需求为宗旨,转变工作作风,全心全意为学生学业发展和成长成才服务。学院出台课堂考勤制度和宿舍管理规定,积极营造良好的宿舍氛围和课堂氛围;为学生提供学业导航和生活指导,定期开展学风建设、考风考纪主题教育;围绕 “乐学、勤学、会学”主题,举办多场学业导航活动和专业学术报告,引领学生树立正确学习观。以 “营造书香校园”为指导,鼓励青年学生广泛开展学习竞赛和读书活动,为学院学风建设提供了综合性支持。
  综上五个方面,统一在学院以学生为本的立德树人根本任务中,在学院领导高度重视和全员辛勤工作之中融为一体。我院学风建设工作是综合的、立体的、一以贯之的过程。在这个过程中,我们已初步取得令人鼓舞的成绩,新的蓝图催人奋进,在接下来的工作中我们将进一步改善工作方法,继续开创学院学风建设工作的新成就。
(传媒技术学院 王帅)

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